2013年工作简报第44期
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第44期
驻马店市文明办 2013年12月9日
〔工作动态〕
● 我市各地积极开展“122”全国交通安全日宣传活动
● 正阳县“四动”机制助推乡村少年宫建设
● 遂平县以养成教育奠基培养学生文明习惯
我市各地积极开展
“122”全国交通安全日宣传活动
为深入贯彻落实省、市关于“122”全国交通安全日主题宣传和文明交通志愿引导活动的精神，驻马店市各县区、市直各文明单位开展了多种形式的“全国交通安全日”主题宣传和志愿引导活动，努力营造出了全社会共同关注交通安全、共建共享文明交通的浓厚氛围。
市文明办：一是举行“12.2”全国交通安全日主题宣传活动仪式。 12月2日上午，市“文明交通行动计划”领导小组隆重举行驻马店2013年“12.2”全国交通安全日主题宣传活动仪式。市委宣传部副部长、市文明办主任刘雪主持仪式，市公安局党委副书记、副局长刘斌，市运输有限公司安全处副处长赵玉宏、新增驾驶人代表分别代表本单位、本行业就如何开展“摒弃交通陋习，安全文明出行”活动作了表态发言。二是参观驾驶人宣传教育基地。 在市宣教基地，市交警支队组织300多名新增驾人代表参观了交通事故展台、事故车辆停放区以及交通事故案例宣传版面，进行了交通安全宣誓和“珍爱生命、文明交通”签名。新增驾驶人代表一致表示，通过参观教育基地，真正学到了知识，受到了教育，一定要牢记教训，警钟长鸣，从而不断提高交通安全意识，预防减少各类交通事故的发生。三是开展“文明交通志愿者引导活动”。 从11月27日至12月10日，市文明办组织各媒体和各级文明单位，在全市开展“12、2全国交通安全日主题宣传和文明交通志愿者引导活动”。 12月2日当天，市文明办组织全市近百家文明单位的1200名志愿者，在市区主要交通路口开展“值守斑马线”活动，劝阻闯红灯、非机动车进入机动车道行驶、翻越交通护栏等非机动车和行人交通违法行为，并向广大群众发放近万份12、2主题宣传资料，大力宣传文明交通理念。
上蔡县：一是准备充足。围绕“珍爱生命、文明出行”主题，及时下载制作《“12.2”全国交通安全日宣传提纲》等主题宣传资料和宣传标语，做好宣传活动的必备准备。 二是认真部署。召开宣传活动部署会，要求县交警大队以警示性强、知识点新、具有教育意义的交通事故典型案例分析、宣传为重点，深入分包、承包的单位企业、乡镇农村、社区学校等不同部位广泛开展宣传活动。三是广泛宣传。 “122”主题活动当日，该县交警大队民警和志愿者共发放文明交通宣传资料18000余份，发放交通安全小围裙、手提袋、粘贴画等宣传品5000余份，《致广大交通参与者的一封信》7000余封，展出“12.2”全国交通安全日宣传展板40余块，受教育群众万人以上。
汝南县：一是加强组织领导。成立了由“122”全国交通安全日主题宣传和文明交通志愿引导活动领导小组成员单位负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县公安局交警队，具体负责方案的制定，信息的收集与发布等日常工作。二是加强部门联动。县文明办积极采取部门联动的方式，会同公安局、安监局、交通局、教育局等职能部门于12月2日上午9时在辖区人流相对集中的城区汝宁大道隆重举行“122”交通安全日主题宣传活动。开展“礼让斑马线”文明交通劝导、法律咨询、发放资料、救助交通事故受害人家庭等志愿服务活动，发放《汝南县文明交通倡议书》，倡导文明交通良好风尚。三是加强文明交通阵地宣传。围绕“12.2”全国交通安全日活动主题，设计创作一批文明交通公益广告，将其纳入“讲文明、树新风”公益广告宣传总体框架，大范围、多时段播出，营造良好宣传氛围。录制了汝南县“文明使者” 、“最美驾驶人”、“最美交警”等节目，目前已播出3期。
正阳县： 一是高度重视，加强协调。自接到上级文件，县文明办迅速成立了工作小组，并制定了工作方案。11月30日下午，县文明办组织县交警大队、各文明单位负责人召开了“122”交通安全日志愿活动协调会，并对各文明单位进行了工作分工。二是加强宣传，突出主题。利用电视滚动字幕、手机短信、户外宣传展板等媒介广泛普及和宣传交通安全法规以及文明出行常识；并在12月2日当天，进行了志愿活动现场录像，记者报道等方式，深入剖析交通陋习深层次原因，加强违法行为曝光力度。三是认真组织，确保实效。各单位均按照工作要求，共出动志愿者120余人，宣传车辆6辆，于城区大十字街、尼罗河路口、丹民斯路口等县区主要交通路口进行文明交通志愿引导活动，各单位志愿者均认真负责地对不文明交通行为进行了劝阻，并向行人发放宣传单5000余份，展出文明交通宣传板20余块，受教育群众近万人，取得了较好的社会反响。
泌阳县： 12月2日上午，泌阳县在县委门口举行“全国交通安全日”主题宣传活动。县委常委、宣传部部长梁忠宣布活动启动。梁忠要求，全县各级各部门尤其是各级文明单位要以此活动为契机，充分发挥主管部门、汽车企业、行业协会、社区、学校和单位的宣传作用，广泛开展道路交通安全宣传活动，使“遵章守法，文明出行”成为每个交通参与者的共识，将“珍爱生命，平安出行”作为全社会共同追求的目标，共同营造“安全、文明、畅通”的道路交通环境。启动仪式结束后，还进行了小记者进警营、交通安全志愿者上街劝导交通违法行为等系列活动。此外，泌阳还将陆续开展交通安全教育进社区等活动。
驿城区：区文明办组织协调区公路、计生、地税等文明单位近百名志愿者，在中华大道与文明大道交叉口、练江路与风光路交叉口、练江路与白桥路交叉口、练江路与南海路交叉口、中华路与骏马路交叉口认真开展“值守斑马线”活动。在活动现场，志愿者们头戴志愿帽、身着志愿服，依据红绿灯指示，对过往行人及车辆进行指引。志愿们他们文明、大方、耐心维持交通秩序，受到了市民的好评。
开发区：一是召开会议。接到市文明办通知后，立即召开了区内省级文明单位负责人参加的会议，详细传达精神，对“122”全国交通安全日主题活动进行安排部署，并邀请市交警支队指导员现场对与会人员进行交通业务知识培训。二是是营造氛围。在辖区各级文明单位公开招募了近100名志愿者，并给志愿者们发放了带有志愿者标志的服装、帽子、袖标、小红旗等值班装备，印发了2000份《开发区“平安交通”倡议书》下发到辖区各级文明单位和居民手中，营造了良好的宣传氛围。三是加大督导。区文明办成立了督导小组，每天不定时进行巡查，详细掌握各单位活动开展情况，对不积极参与活动、存在敷衍应付等现象的进行通报批评，并在文明单位年度考评复查是扣分。活动当日，志愿者们教育放行300余起不文明交通行为，有效的倡导了“六大文明交通行为”，受到过往行人和社会各界的一致好评。
遂平县、平舆县、市人大机关、市政府办、市委宣传部、市邮政局、市园林局、市农办、市监狱、黄淮学院等县和市直单位领导积极带头，组织本县、单位志愿者身着志愿者服装，手持小红旗，热情高涨引导交通，同时向市民宣传文明交通常识，对非机动车闯红灯，逆向行驶，乱停乱放等不文明行为进行劝阻，在全社会营造了人人谴责交通违法行为、人人践行文明交通的浓厚氛围。
正阳县“四动”机制
助推乡村少年宫建设
一是制度推动，确保乡村少年宫建设稳步有序进行。把乡村少年宫建设作为加强农村未成年人思想道德建设的主阵地和总抓手，制定实施方案，试点学校—慎水乡中心学校和皮店乡中心学校成立了专门机构，具体负责乡村少年宫建设的实施和推进。建立完善目标责任制、规范服务制和督查考核制，制定建设规划和教学实施流程，规范活动程序、内容和标准，健全艺术教师、外聘教师、辅导员等各类人员岗位职责等工作运行机制，为乡村少年宫建设提供有力制度保障。
二是社会联动，形成乡村少年宫建设多方共建格局。采取文明单位帮扶制度，按照“2+3帮1”模式，确定2个有实力的省级文明单位和3个市级文明单位共同帮扶乡村少年宫建设。截至目前，10家文明单位累计投入帮扶资金近15万元，解决了乡村少年宫软硬件建设中存在的诸多问题。同时，积极协调文化局、教体局、慎水乡和皮店乡政府，扎实推进各类功能用房、活动场地的建设和修缮，配置各类活动器材，逐步形成“政府主导，文明办、教体局具体实施，乡政府配合，有关部门各负其责，全社会共同参与”的共建格局。
三是实践促动，突出乡村少年宫建设特色养成教育。在推进乡村少年宫场所建设、师资整合、设施配备的同时，从少年儿童的自身特点和规律出发，培育特色鲜明的活动项目。县文明办重点围绕“礼”、“孝”、“诚”三种文化，把思想品德教育活动作为乡村少年宫必设项目，通过节日教育、祖国建设成就教育、名人故事教育，对未成年人进行思想道德心理素质教育，同时加设科技教育活动(科技制作、科学实验)、文化艺术活动(文学欣赏、书法绘画)、体育健身(球类、棋类)、社会实践(公益活动、志愿服务活动)等项目。据统计，今年慎水乡乡村少年宫共开设电子琴、书法、太极拳、舞蹈、美术等兴趣班10个，培训学生510余人次。
四是城乡互动，打造乡村少年宫建设城乡交流平台。定期组织广大城乡中小学校学生联合开展文明歌曲传唱、经典诵读、时事政策教育、文体娱乐活动等教育实践活动，通过举办城乡中小学生经典诵读大赛、组织城区学生到乡村少年宫开展互助活动等形式，使乡村少年宫真正成为城区学生与乡村学生交流的平台，实现城乡教育均衡发展。
遂平县以养成教育奠基
培养学生文明习惯
近年来，驻马店遂平县第一初中从培养学生的文明习惯和公民意识入手，一直坚持养成教育常规化。引导学生树立远大志向，规范行为习惯，培养优良学风，最终达到提高认识自我、把握自我、发展自我的能力。
在实践中，以“学生日常行为习惯规范化序列序列训练”为手段，依据《公民道德规范》、《中学生守则》、《中小学生行为规范》和学校实际，制订了《“学生日常行为习惯规范化系列训练”实施方案》和《德育考察项目及考核量化标准》，印发成册，人手一本，让学生从入学到毕业，都置身于严格有序，分层提高的训练当中。整个训练共分为四个阶段，24个具体可行的要求。每个阶段要求做好6个小项的训练。如第一阶段起点较低，要求做到穿戴整洁；男不留长发，女不烫发；每天佩带学生证；上下楼轻声靠右；讲究个人卫生；不吸烟喝酒等6项内容。上一个阶段训练检查过关之后，进入下一个阶段的训练，其训练要求逐渐提高。四个阶段全部完成后，再进行巩固性反复训练，从头再来一遍。这种训练就是要学生从自身细节做起，从良好的习惯养成开始，逐渐实现化强制为自觉，变约束为习惯的目标。
由于长期坚持“促修养、严行为、重践行、求实效、创示范”的德育工作思路，落实科学、严格的训练过程，使一届届青少年学生，通过持之以恒的训练，养成了文明进取的好风尚，不仅净化了校园文化环境，而且有效地推动了优良校风和学风的形成。《人民日报（海外版）》、《河南教育》、《驻马店日报》等多次报道推介了这一方法。
报：省文明办，市文明委主任、副主任，市委办公室
发：各县、区文明办，市直有关单位
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