第40期

驻马店市文明办　　　　　　　　　　　  2013年10月25日

〔工作动态〕

  ● 开发区开展“文化惠及残疾人” 活动

   ● 遂平县开展“送法进校园”活动

      ● 平舆县“四着力”强力规范城区环境卫生秩序 

   ●  汝南县未成年思想道德建设做到“四个重视”

                   开发区开展“文化惠及残疾人” 活动

为丰富农村残疾人的文化生活，促进社会对这一特殊群体的关怀，帮助他们树立自尊、自信、自爱、自强、的生活理念。10月19日，开发区残联开展了“送书下乡，文化惠及残疾人”为主题的献爱心活动，全体工作人员走出机关，走进开发区开源办事处大陈居委会为残疾人送书。

    为搞好此次活动，开发区残联根据残疾人的读书习惯、兴趣、爱好和求知欲望，配送了农业实用技术、文化生活、法律法规等图书500余册，价值5000余元。通过开展走基层送书下乡活动，以此满足残疾人求业创业的渴望，密切了干群关系。

开发区残联非常重视丰富残疾人文化生活，通过创建“爱心书屋”等形式为农村残疾人提供人性化服务。今年以来，先后为农村“爱心书屋”配送各类图书1000余册，价值2万余元，取得了良好的社会效果。

    遂平县开展“送法进校园”活动

为进一步推动“法制进校园”活动的开展，增强学校师生的法制观念，连日来，遂平县文明办、县综治办、县教育局、团县委等单位联合组成普法讲师团，利用初、高中各学校开学之际，深入到遂平一高、二高、遂平中学、教师进修学校等高中部学校举行法制讲座。 

    普法讲师团针对当前青少年犯罪的特点，结合高中生年龄、心理特点，从青少年学生中普遍存在的不良行为习惯入手，分析了不良行为习惯的成因、危害及防治。讲座中，一个个生动的典型案例警示每一位高中生，要树立正确的人生观、价值观，做到学法、用法、知法、守法，形成良好的守法行为习惯，以法律规范自己的思想、指导自己的行为。

师生们被生动的案例、精彩的演讲深深吸引。讲座结束后，许多学生还觉得意犹未尽，大家纷纷表示：在日常生活中防微杜渐，克服不良行为习惯，养成良好道德品质，事事、时时依法、依理办事，为自己的成长、为父母的安心、为社会的和谐做出自己的贡献。

     平舆县“四着力”

强力规范城区环境卫生秩序 

一是着力治“脏”。结合“清洁家园行动”，严格落实各项保洁制度和

“门前五包”责任制，重点对农贸市场、学校周边、施工场所、娱乐场所、沿街店面、城中村、城乡结合部卫生进行全面整治，做到垃圾日产日清、随产随清，不留盲点，不留死角。加强对建筑工程车辆的管理，严禁驶入县城，对违反规定的予以重罚。全县共设置120个卫生监督岗，实行常年监督制。

二是着力治“乱”。结合“文明交通行动”，整治交通秩序，重点是整治各种车辆乱停车、乱变道、乱掉头、乱开灯、乱挂牌、乱穿马路、乱营运等行为。进一步规范摩托车、三轮车、出租车的运行和停放，禁止无牌无证、证照不全的机动车上路。进一步完善交通标识标牌，划定行车标线和停车泊位。结合“文明中原系列行动”，整治经营秩序，重点整治乱摆乱放、占道经营现象。对小饮食店、夜市摊点等行业进行规范化管理，难以达标的坚决予以关闭。整治广告秩序，彻底整治户外广告，对不按规划设置和不规范的有损市容观瞻的残旧广告一律拆除。强化城区绿化带管理，未经批准擅自开口者，责令其恢复原状，确需开口的必须经过审批。

三是着力治“差”。重点做好“五个修补”：残缺的绿化带要补栽、挖埋管线的施工道路要修补、裸露的人行道要修补，破损的交通标识、垃圾箱和路灯要修补、有碍市容市貌的沿街少数建筑物立面和广告店招要修补“美容”。

四是着力治“安”。重点是保障行车安全，加大综合执法力度，对无牌无证车辆、非法从事客运车辆要严管重罚，严厉惩处超载超速，严厉查处超载超速、酒后驾驶等违法违规行为。

             汝南县未成年思想道德建设

做到“四个重视”

为了更好地营造为仁尚德的大环境，不断丰富德育内涵， 汝南县在未成年人思想道德建设中始终做“四个重视”，并收到良好效果，受到广大干群的一致好评。

一是重视校园文化建设。“立德树人，书香校园”一直是汝南县校园文化建设和学校传承中华文化内涵发展的重要组成部分。今年，汝南县把狠抓校园文化建设列为重点，要求各学校要进一步做好校园环境的绿化、硬化、美化和净化工作，各学校结合各自风土人情及学校建筑风格，就地取材，形成学校特色，全力打造一批“生态校园”。此外，要求各学校将传统文化思想融入到学校校园文化建设中去，充分运用校园墙体建立“论语墙”、经典栏、古诗词走廊等，积极开展国学经典诵读、唱爱国歌、读写活动。各学校在开展丰富多彩校园文化活动的同时，要结合学生的兴趣、爱好、特长，不断探索新方法、新内容，学校将利用专项资金来着力构建“立德树人，书香校园”， 在全体学生中营造浓厚氛围，大力倡导热爱祖国、热爱家乡、尊敬老师、孝敬父母的良好风尚，潜移默化中强化了学生的文明习惯、公德意识的养成，增强了学生的自信心和荣誉感，提升了教育品质，助推全县未成年人思想道德教育水平实现内涵式纵深发展。

二是重视日常养成教育。开展素质教育“六个一”工程，以一流好品德、一身好习惯、一副好口才、一门好才艺、一生好体魄、一手好书法为目标，开展系列素质教育活动，为学生终身发展奠基。建立和完善系列德育常规管理制度，即每日一次课间操、两次眼保操、三次定期校内巡检，每周一次升旗仪式、一次国旗下讲话、一次大扫除、一次文明班评比，每月一次主题教育活动、班队工作评比、一次行为规范标兵评比，每期一次开学典礼、一次优秀学生评比、一次先进班集体，每学年一次十佳少年评比、一次运动会或艺术节、一次德育工作表彰评比会。

三是重视主题教育活动。在推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑上下工夫，做到“三个深入”。一是在全县中小学生中深入开展“中国梦之少年梦”主题读书教育活动。二是深入开展“中华文化经典诵读”活动，举办中华文化经典征文比赛，评选命名经典诵读小明星，举办中华文化经典诵读集中展演等活动。三是深入开展学雷锋“做一个有道德的人”活动，举办“五星”评比、“童心向党”“日行一善”等活动。

四是重视心理健康教育。针对未成年人生理、心理发展特点开展心理咨询和辅导，开展中小学生心理健康调研，开设心理健康课程，建立未成年人心理咨询室，形成未成年人心理健康教育网络。开办“心理健康教育大讲堂”，组织心理健康辅导课巡回送教活动，普及心理健康知识，培养未成年人乐观开朗、积极向上的良好心态。

报：省文明办，市文明委主任、副主任，市委办公室

发：各县、区文明办，市直有关单位　

电子信箱：zmdwmbjb@163.com        　　　  (共印120份)